“I preti sono pedofili, dunque la Chiesa non ha autorità morale, dunque l’educazione cattolica è pericolosa, dunque il cristianesimo è un inganno e un pericolo”. Queste parole, con cui è sintetizzato l' attacco alla Chiesa, sono di una coerenza troppo dura, troppo forzata. Bisogna andare oltre questa visione parziale e stare a guardare, con commozione e gratitudine, quei sacerdoti che la vita la danno per noi.

Non sembra casuale che, proprio nella celebrazione dell’anno dedicato al sacerdozio, sia necessario ora più che mai, per via delle scottanti vicende che sono sotto gli occhi di tutti, ritornare alle origini della figura del sacerdote, per capirne l’identità e lo scopo.

Tra il 2009 e il 2010 entrerà in vigore nelle scuole quella che viene chiamata "La Riforma Gelmini", cioè tutti quei provvedimenti scolastici voluti dal Ministro dell' ' Istruzione, iniziati nel 2008 con lo scopo di riformare il sistema scolastico italiano.

Il dibattito si è subito acceso tra chi è "perplesso e disorientato" da un così grande stravolgimento nel nostro ordinamento e chi lo considera un "autentico ritorno alla grande cultura e alla vera scuola".

Forse è troppo presto per dare una giudizio, ma quello che è sicuro è che questa riforma è "una vera e salutare novità" di cui tanti, professori e alunni, sentivano il bisogno.

Proponiamo la riflessione del Papa in merito alla figura di San Bonaventura da Bagnoregio, riflessione che può essere metaforicamente intesa come la posizione assunta dal pontefice nei confronti delle vicende riguardanti ultimamente la Chiesa, come ricorda in chiusura l’articolo di Restan – riportato nell’attuale rassegna.

“Vagliate tutto, trattenete ciò che vale” (San Paolo)

In un’epoca in cui tutto fa cultura, riemerge la necessità che si imponga la figura di una guida. Chi è il maestro? Quale la sfida che deve lanciare?

La crisi economica e le sue ben note conseguenze gridano la necessità che il capitalismo risponda in modo adeguato e sostenuto. Non bastano nuove idee o progetti perfezionati, occorre ridefinire il ruolo dei punti chiave su cui si muove lo sviluppo economico: dunque, al di là degli strumenti, l’uomo.

In occasione dell’uscita del suo libro “Per una medicina umanistica. Apologia di una medicina che curi i malati come persone”, G. Israel pubblica sull’Osservatore Romano alcuni stralci della sua opera, in cui analizza e sottolinea l’importanza di un rapporto personale tra dottore e paziente, fattore che ultimamente viene sempre più scalzato in favore di un’oggettività rigorosa. Ma lo statuto di “scienza esatta” forse non è adeguato all' arte della medicina, non perché questa non ne sia degna, ma perché si occupa di qualcosa di più grande.

“I preti sono pedofili, dunque la Chiesa non ha autorità morale, dunque l’educazione cattolica è pericolosa, dunque il cristianesimo è un inganno e un pericolo”. Queste parole, con cui è sintetizzato l' attacco alla Chiesa, sono di una coerenza troppo dura, troppo forzata. Bisogna andare oltre questa visione parziale e stare a guardare, con commozione e gratitudine, quei sacerdoti che la vita la danno per noi.

Tra il 2009 e il 2010 entrerà in vigore nelle scuole quella che viene chiamata "La Riforma Gelmini", cioè tutti quei provvedimenti scolastici voluti dal Ministro dell' ' Istruzione, iniziati nel 2008 con lo scopo di riformare il sistema scolastico italiano.

Il dibattito si è subito acceso tra chi è "perplesso e disorientato" da un così grande stravolgimento nel nostro ordinamento e chi lo considera un "autentico ritorno alla grande cultura e alla vera scuola".

Forse è troppo presto per dare una giudizio, ma quello che è sicuro è che questa riforma è "una vera e salutare novità" di cui tanti, professori e alunni, sentivano il bisogno.

Si è tenuto in data 18 marzo l’incontro dal titolo “L’avventura educativa” introdotto da Julian Carron e tenuto da il Cardinal Angelo Bagnasco, presidente della Cei. Ne riportiamo qui di seguito il contenuto, attraverso i passaggi più decisivi.

Il Sussidiario lancia una riflessione a proposito del Web, sottolineando il rischio che comporta la possibilità per chiunque di esprimersi senza criteri, vincoli. Forse che questa sia la formula per la libertà?! Ma chi l’ ha detto che la libertà consiste nel non avere regole?